目的 观察个性化健康教育对飞秒激光手术中患者配合的影响。
方法 对100例近视伴散光患者行飞秒激光手术，随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统的健康教育方法，观察组则采用健康教育处方、观看手术录相、眼球注视训练、模拟负压固定眼球训练等，对患者实施个性化健康教育。比较两组患者对手术配合相关知识掌握情况、术中配合情况、病人对护理服务的满意度。
结果 观察组对手术配合相关知识知晓率、术中配合情况及术后护理服务满意度均高于对照组。
结论 个性化健康教育有利于患者对手术配合相关知识的了解，提高其主动配合度，提高手术医生制作角膜瓣的成功率，使手术顺利进行。有利于培养护患关系，提高护理服务的满意度。